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中文字幕-Blogs in plain English, Wikipedia: Truth in Numbers trailer 1

有中文字幕的影片, 來源是: http://dotsub.com/
它們還有很多各種語言的影片.








Wikipedia: Truth in Numbers trailer 1


影片後段說:
Newspaper's top-down, radio's top-down, television's top-down,
We don't have a say. Now through Wikipedia collectively, we write the history.
This is totally revolutionary.........
......
Image a world in which every single person on the planet is given free access to the sum of all human knowledge..................

2007最佳文化藝術城市--台中市

12月7日, 眾多媒體都報導了, 台中市獲得由「世界領袖論壇獎」在倫敦頒發的獎項--2007全球最佳文化藝術城市. 世界領袖論壇是2005年在英國倫敦成立的，每年都有超過400個城市報名角逐包括體育、環境、年輕人教育、文化藝術、、、等14個獎項，必須先通過書面審查入圍後才有機會競逐(http://www.tccg.gov.tw/sys/msg_control?mode=viewnews&ts=4758bb64:101c&theme=tccg&layout=).

12月13日, "文茜小妹大", 節目中也討論了這個話題. 同時介紹倫敦泰德當代藝術館(Tate Modern): http://www.tate.org.uk/home/chinese.htm.

閱讀與讀書會

下午聽了一場黃瑞汝女土談論讀書會的演講, 有點感動, 也很想走走這條路.
閱讀是沈靜而私密的活動, 我原來如此想, 所以長久以來, 一直對讀書會提不起勁兒.
最近有點機緣, 正在使用與觀察 anobii 藏書閣網站, 開始將個人的藏書一本一本鍵入網路上"我的書櫃". 寫書評分享的人不少, 我對標簽(tag)頗有興趣, 很想進一步知道, 在完全自由自主的狀況下, 擁書者如何為一本書訂下主題詞彙?

與讀書會相關的部份, 則是在思考此類藏書管理系統能否能應用於讀書會的推廣工作中? 現況也像另類讀書會: 不定時不定發言順序的抒發個人意見, 閱聽者也可以不定時回應. 如果網路上的參與者和現實世界讀書會參與者(面對面)是二個真實存在的族群, 扣除一定比例的重覆者後, 二個社群各自發展, 也意謂著共同把讀書市場的餅做大, 發續發展就可能很有趣了.

FaceBook 將於12月15日在台北舉行一場開發者聚會, 或許又將有另一波中文化的可能.

大學圖書館的遺跡

在點茶舖子的網誌, 看到簡短介紹德國某所大學圖書館以前建築的遺跡, 還附有圖片.
http://blog.pixnet.net/ursprung/trackback/25df2768a1/10206899

anobii 到 google 到 open Worldcat

今天是認識 anobii(http://www.anobii.com)第三天吧?! 經歷了一個找書的過程, 以此記錄.

登入 anobii 後, 找尋 Kotler Philip 所寫的"Principles of Marketing", 加入書櫃, 封面下方有一行字: 書中內容預覽: Google.

點選 Google 連結至 books.google, 可以看到書目資料及簡介(或者有目次?!)。網面左方欄位: 借出此書/在圖書館中尋找此書, 點選後連結至 worldcat ．
網頁下方可以輸入個人所身處的國家或區域位置, 則連結利用 worldcat 系統查得所在區域, 有那些圖書館典藏此書，再想辦法去借閱．

戲棚下站久

台灣俗諺有云: 戲棚下站久就是你的.

這可以應用在買方與賣方的談判狀況嗎? 買方要求賣方先給一定折扣後, 才願意開始進入談判階段, 那買方會認為堅持愈久就一定會等到賣方降價的承諾嗎?!

如果買方再想方設法, 全力圍堵賣方任何推廣、與會員接觸的機會, 那這樣堅持的成功機率會大加嗎?!



來看台灣地區此次與 Elsevier 談判期刊的採購事宜, 是否代表談判的單位是這麼相信: 戲棚下站久了, Elsevier 就一定會降價至台灣地區客戶需求的準位?!



這樣的狀況可以從許多地方來推測預估可能的結果, 但是有一個前提, 如果需要資料佐證, 有那些資料可用? 目前看到清華大學圖書館的公告 : ".........台灣支付Elsevier公司期刊總金額高達美金2,200萬元，折合臺幣近8億元，超過全職教師人數相當之美國加州系統(California Digital Library)800萬美元達2.5倍。全球各大學皆為該公司的壟斷與抬價行為頭痛不已。" 所以請讀者耐心等待談判結果確認後, 才能知道 2008 年能否使用所訂閱的期刊資源.

加州系統的價格是否真如公告中所言, 我不知道資源來源為何? 可信度如何? 似乎很多接觸此事的圖書館員也都理所當然的相信: 館長講的資料不會錯!

因此, 各位學校的讀者們, 你們會信賴圖書館的決定, 也共同支持一起對抗 Elsevier , 直到他降價到 "合理" 的價格, 才開始閱讀期刊的文章嗎?

是否圖書館服務的 "以客為尊" 理念, 和一般業界的定義有所不同呢? 圖書館所謂的 "支援" 教學研究的需求是有前提的? 如果讀者膽敢向圖書館抗議, 那他一定也是 "丁丁" 一派!

一起創造學習的機會

一個高職圖書館員的做法:

他們有一個圖書館學生社團, 每年會舉辦一次書展, 交由學生去執行. 包括: 連絡廠商、設計海報、規劃宣傳、執行書展.....等等, 而此種書展是販賣書籍的形式. 如果書展結束後, 有盈餘則邀宴學生以為鼓勵.

在學生執行前, 館員也會先和廠商溝通, 其所希望的目標, 以及後續學生連繫的狀況, 我想, 這是要取得廠商的了解與支持.

這個案例, 已經執行了十多年.

順著這個案例的經驗, 應該也有很多可以創造的其他案例.

- 讓學生經營相簿網站, 例如: flickr. 可以將圖書館中的活動記錄影像檔, 交由學生編排後, 上傳至網站. 在每個相片下, 加註處理學生的姓名, 一則可做為他個人的記錄, 將來升學或就業, 都是很有力的能力佐證資料. 二則是替圖書館宣傳, 也是替學校宣傳, 雖然台灣的中學沒有所謂的公關部門會去干涉個別單位對外發佈的訊息, 但是自我把關好, 當成業績讓老闆知道, 也是一種積極有利眾人的手段.

- 短期能力訓練課程(例如半天到一天, 實習另外一天) + 計畫專案或問題描述 + 執行→評估→回饋→修正的三大階段工作, 應該可以再創造更多的學習機會.

- 儘量確保學生會保留個人走過的足跡, 讓他們體會到 portfolio 的多元性與重要性, 而會自我監督去進行.